（本网讯：常虹报道）2010年10月13日至14日，由实验室设备处主持召开的关于教学实验室开放管理办法讨论的会议在行政楼212会议室召开。实验室设备处向东处长主持了此次会议，会议分为两天进行，13日下午主要针对院系征求意见，各学院主管实验室工作的院长及其主要负责人参加了会议并参与了讨论；14日上午，学校教务处、人事处、学工处、校团委以及财务处等职能部门的主要负责人也参加了会议并就议题进行了积极探讨，成金华副校长连续两天全程听取了大家的讨论意见并作了重要讲话。
向东处长在会上首先解释了我校推行教学实验室开放管理的基本思路和开放管理办法讨论稿。讨论稿主要分为总则、实验室开放类型与条件、实验室开放的组织实施和附则四个章节。向东处长重点指出实验室是高等学校实施综合素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。实验室开放管理能有效地打破传统教学实验时间、人员、项目、设备固定等种种限制，在充分利用实验教学优质资源，提高仪器设备的利用率，推进实验教学改革，培养学生创新实验能力等方面均有非常重要的作用。实验室向学生开放应贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、注重实效”的指导原则，重点培养学生的创新意识、开拓精神和动手实践能力。
与会人员围绕讨论稿的相关内容并结合各学院、各部门的实际情况，踊跃建言献策，提出了很多宝贵的意见和建议。其中有一点是与会人员的共同心声，那就是实验室对学生实行全面开放，为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容，是培养创新性教育的大势所趋，大家纷纷表示赞同这个开放办法的出台并会努力支持这项开放工作的具体实行。另外，大家就实验室开放的组织实施过程中所面临的困难，尤其是在开放专项基金、开放激励机制、工作量的计算、人员的配备、创新成果的认定以及实验室管理等人、财、物配备方面的问题提出了各自的解决方案。无论是学院主管领导还是职能部门的相关负责人，都表示愿意积极配合、统筹解决实验室开放的有关条件保障工作，有计划、有条不紊地推行实验室开放工作，逐步实行实验室全面开放和全天候开放。
最后，成金华副校长在听取了大家的发言讨论后，指出教学实验室开放管理办法的出台非常的及时，这项工作非常重要。教学实验室对学生实行全面开放，是教育教学改革的重要内容之一；是高等教育培养创新型人才、实现素质教育目标的客观要求；是提高学生动手实践能力、创造开拓能力、科学思维能力和分析解决实际问题能力的重要措施，是实施“质量工程”的重要组成部分。希望各部门能积极配合，通力合作，重点就会议提出的意见和建议，落实相关部门的工作内容，由实验室设备处综合整理修改后，提交校务会审定。
