实验室与设备信息

中国地质大学（武汉）实验室设备处主编

2009年 第4期      总第 14期              2009 年 11 月

本期目录

工作动态

• 2009ALTERA全国大学教师会议顺利召开
• “教育部长江三峡库区地质灾害研究中心”仪器设备采购取得新进展
• 我校学生参加09年全国大学生电子设计竞赛再获佳绩
• 我校派员参加“2009两岸四地高校实验室技术安全研讨会”

 

经验交流

• 香港高校实验室安全管理综述

简讯

• 喜报

 

工作动态

2009ALTERA全国大学教师会议顺利召开

 

金秋十月，2009ALTERA全国大学教师会议在中国地质大学（武汉）隆重召开。ALTERA全国大学教师会议旨在及时发布最新的行业和技术发展趋势，为各大院校从事FPGA教学和研究的教师提供经验交流的平台。来自全国各地的300多名高校教师来到我校，共同学习、交流SOPC技术和开发经验。

10月24日，大会正式开始，主会场设在我校的逸夫博物馆。整个会议内容安排的紧凑有序。我校党委书记郝翔出席会议并讲话。来自多伦多大学、清华大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学以及ALTERA公司的教授、专家们就EDA教学改革、EDA/SOPC相关新技术、EDA/SOPC技术的应用、学生创新能力的培养等课题做了精彩的报告。听完报告，许多老师都表示这些报告对于开阔自身视野、激发新的教学科研思路有很大的帮助。第二天是专题报告，分别在信息技术教学实验中心的三个分会场进行。第一个分会场的议题是《国外“数字逻辑基础及Verilog设计”》，由来自加拿大多伦多大学的Stephen Brown副教授担任主讲。作为ALTERA全球大学计划总监，Stephen Brown曾在世界许多所大学做过关于SOPC技术的讲座，他的报告吸引了许多老师，会场内座无虚席，连后排的加座都坐满了人。第二个分会场的议题是《PLD时序及优化设计》由ALTERA资深应用工程师周贤超讲解有关系统开发时，时序的设置和处理，报告中涉及的许多问题及解决方法都是周工多年来自身开发经验的积累，这些是任何一本书籍所不能提供的。分会场三的内容是《SOPC系统中的硬件设计和驱动开发》，ALTER亚太区技术支援经理袁亚东用生动、实用的实验例子介绍了如何在SOPC系统中完成IP的设计。许多老师学完后都感觉收获颇多。除了各种学术报告和讲座以外，中心还与校团委、大学生艺术团一起精心编排了文艺演出，让各位教师代表在学习之余感受到地大师生的热情好客。

作为会议的承办方，信息技术教学实验中心投入了大量的时间和人力来进行会议的组织，得到了校长办公室、实验设备处、宣传部、博物馆、学生工作处等部门的大力支持。这是我中心第一次承办这样大规模的全国性会议， 会议的成功举办不仅推动了我校EDA/SOPC技术的发展和应用，而且扩大了我校的影响，加强了我校电子类专业与其他高校的交流，为我校电子类专业师生对外合作奠定了基础。

（陈珺  龚文芳供稿）

 

“教育部长江三峡库区地质灾害研究中心”仪器设备采购取得新进展

 

    根据《教育部长江三峡库区地质灾害研究中心优势学科创新平台设备采购管理办法》相关规定，三峡中心在前期详细调研的基础上，在设备处、学科办、资产管理处与监察处等职能部门的通力协作下，组织相关专家顺利完成了2009年仪器设备论证、仪器采购招标和采购谈判等工作。

    根据学校规定，三峡中心优势学科创新平台价值50万元以上(含50万元)仪器设备由设备处组织专家进行论证，由资产管理处组织招标进行购买；价值5-50万元(不含50万元)的仪器设备由三峡中心组织专家进行设备论证，由三峡中心组织专家商务谈判进行购买。自7月初以来，设备处多次组织专家、设备处、学科办、监察处与三峡中心进行仪器论证评审会。共论证通过了17项大型设备，预算金额共计达3074.0万元。三峡中心也多次组织相关专家、学科办、设备处与监察处等职能部门对各子项目所属5-50万元设备进行了集中论证评审，共论证通过42项设备，预算金额共计1076.7万元。两项相加，共有59套设备通过专家论证评审，预算金额共计4150.0万元，全部完成了2009年三峡中心仪器设备论证评审工作。

    在设备论证评审会中，各子项目负责人与仪器设备负责人按要求对子项目所属的设备性能、采购目的和用途等进行了阐述；专家组和部门负责人就设备技术指标等提出相关质询，进一步补充和完善了设备的用途、设备维护、技术参数、运行管理等内容，最后讨论决定是否通过设备论证。其中，对专家组认为存在问题的设备，三峡中心在与子项目负责人沟通的基础上，重新组织论证，确保设备购置符合要求。专家论证评审会为三峡中心优势学科创新平台设备的采购起到了把关作用。

    论证评审会通过的预算在50万元以上(含50万元)的设备，由资产管理处招投标办公室组织公开招投标。目前，已经公开招投标并完成采购谈判的设备共12套，预算金额共计2443.0万元，合同金额（谈判价，不含外贸代理费）共计2045.6万元。

    论证评审会通过的预算在5-50万元内的设备，由三峡中心组织专家商务谈判进行购买。三峡中心在设备处的大力配合下，于2009年9月21日-10月21日集中组织谈判专家与设备供应商进行设备采购谈判并签订购货合同。由于前期工作准备充分，加上谈判专家娴熟的谈判技巧，整个谈判过程虽然艰辛，但取得的成果也是显著的。三峡中心共组织12场设备采购商务谈判会，完成谈判采购42套设备，预算金额共计1051.0万元，合同金额（谈判价，不含外贸代理费）共计877.3万元人民币。

    截止目前，共有54套设备完成采购谈判，预算金额共计3494.0万元，合同金额（谈判价，不含外贸代理费）共计2932.9万元。

 

（三峡中心供稿）

 

我校学生参加09年全国大学生电子设计竞赛再获佳绩

 

近日，2009年“NEC”杯全国大学生电子设计竞赛初评结果揭晓。我校11支参赛队伍共荣获全国一等奖1项、二等奖1项，湖北省一等奖3项、二等奖2项，再创佳绩。

全国大学生电子设计竞赛于1994年启动，现已成为中国电子信息类学科竞赛中持续时间最长、规模最大、颇具影响力的大学生学科竞赛活动。本届竞赛是第九届全国大学生电子设计竞赛，此次大赛共有全国30个省市自治区的926所院校组成的9042支队伍参赛，参赛人数和学校均为历届之最。比赛分为本科组和高职高专组，先由各分赛区专家评测，推荐出赛区评奖建议，上报全国竞赛组委会，经来自全国的专家再次对国家奖推荐队复测审核，最终确定初评结果。

今年是我校第七次参加全国大学生电子设计竞赛，竞赛的校内组织工作由教务处主办，依托信息技术教学实验中心。负责此次竞赛的机电学院副院长金星曾多次询问备战情况并做具体部署：挑选专业功底扎实、工程实践经验丰富的教师，成立专门的竞赛指导小组，利用暑假两个月的时间对同学们进行系统、正规的赛前培训和指导。信息技术教学实验中心也为参赛队伍配备了专职教师和专用实验室，提供竞赛所需的仪器设备和元器件；了解学生的思想动向及实际动手能力；组织培训期间的会议；解决比赛期间参赛学生的饮食和住宿等问题，保障参赛学生以充沛的精力全力投入。

竞赛于9月2号8：00正式开始，9月5日20：00结束。开赛前，参赛学生齐聚主楼前广场，举行了简短的开赛仪式，学校相关领导、湖北省赛区巡视员、竞赛指导老师等都参加了开赛仪式。副校长欧阳建平向参赛队员强调了电子设计竞赛的重要性，并对参赛队员提出了要求和希望。竞赛期间，参赛学生吃住全部在实验室，全身心地参与比赛。由于比赛时间紧迫，比赛内容涉及面广，同学们每天仅休息3-4个小时，经历了脑力、体力、毅力的考验。经过全体指导老师和参赛学生的共同努力，出色地完成了竞赛设计任务。

 

 

中国地质大学（武汉）获奖队信息表

 

序号	参赛学生名单	选题	获奖情况
1	沈顺明，秦洋阳，陈  哲	声音导引系统（本科组B题）	全国一等奖
2	杨春媛，杜世超，陈学义	光伏并网发电模拟装置（本科组A题）	全国二等奖
3	林孙如，高  波，林  宁	无线环境监测模拟装置（本科组D题）	湖北省一等奖
4	叶  艳，陈鸿吉，肖万源	电能收集充电器（本科组E题）	湖北省一等奖
5	周金男，刘  飞，曾  信	宽带直流放大器（本科组C题）	湖北省一等奖
6	代红波，朱琳琳，兰树明	声音导引系统（本科组B题）	湖北省二等奖
7	张立欣，何  东，张  伟	电能收集充电器（本科组E题）	湖北省二等奖

 

（赵娟供稿）

 

我校派员参加“2009两岸四地高校实验室技术安全研讨会”

 

2009年11月10日上午8：30，“2009两岸四地高校实验室技术安全研讨会”在广东省东莞市宏远酒店隆重召开，与2009年秋季全国高教设备展示会同期举行。会议由浙江大学实验室与设备管理处处长李五一主持，中国高等教育学会、全国高等学校实验室工作研究会领导班子成员、各省市研究分会部分人员，985、211高校的专家、其他高校的专家和老师参加了本次安全专题会议。会议主题为两岸四地高校技术安全工作研讨会。

本次会议邀请香港、澳门、台湾和内地高校实验室技术安全管理专家、职能部门负责人作专题报告。

会上，香港科技大学健康安全与环境处处长关继祖博士作了关于香港高校实验室安全管理的综述。关博士从实验室安全建设和安全管理规划上进行了宏观的介绍和分析。

香港科技大学健康安全与环境处副处长俞宗岱博士作了香港高校实验室安全设施综述的报告。俞博士提出安全设施要与其他配套设施相互配合。他介绍了实验室的通风橱、生物安全柜及其正确使用方法等。针对系统安全设施，俞博士又详细介绍了先进的微纳米电子制造设施中的安全管理；随后又提出安全设施与屋宇设备需要相互配合。

北京大学实验室与设备管理部刘克新处长针对高校特点加强实验室辐射安全防护管理作了报告。刘处长首先提出要正确认识辐射防护基本概念，安全设施做好了，辐射并不可怕。其次着重介绍要建立有效的辐射安全与防护管理工作组织体系，包括国家政策、规章制度和设施建设等。另外，刘处长还介绍了北京大学特殊时期辐射安全防护工作。最后，针对辐射防护，刘处长提出了自己的思考和需要大家一起探讨的问题。

台湾安全卫生技术中心风险管理处林瑞玉处长作了关于台湾实验室场所安全卫生管理实务的重要报告。林处长列举了很多安全卫生方面的事故实例，然后引出台湾实验室安全管理系统现状，介绍了安全管理中的主动式和被动式的安全计划。最后介绍了实验室废弃物管理方法，包括废弃物处理的作业流程，以具体的安全事故为例，介绍了很多管理的方法与技巧。报告结束后，一些老师就自己的疑问与林处长作了更加深入的交流。讨论问题包括：该安全管理处与台湾当地政府的从属关系，如何解决实验室人员对剧毒物质、有毒物质等有害物质的恐惧心理以及管理经费来源等。

南京理工大学国有资产与实验室管理处许晨昱处长作了关于实验室安全全过程管理的探索与实践。许处长指出，危险物品需要全过程的跟踪，从建设项目到隐患治理，要建立一个长效机制，实验室安全全过程管理强调对重点危险因素的过程控制，从源头上、从过程中消除事故隐患，是实验室安全管理的有效手段。要找准实验室活动的关键环节，提高安全管理的效率，实现本质安全。报告结束后，参会老师们针对实验室安全事故行政责任追究力度有多大，到底如何追究的问题进行了热烈的讨论。

澳门大学校园管理部安全主任王霭云老师作了澳门大学安全管理系统的规划与发展的报告。王主任介绍了过去的安全管理模式，指出过去是由各实验室自我监管安全健康状况、危险化学品以及化学废料的处理。目前，澳门大学的校园现况正在逐步改善，实验室的研究工作在不断的发展。王主任还与大家交流了澳门大学现有的安全管理规划，包括制定健康安全管理制度、设立安全管理资料库及安全管理网页、编写安全管理指导书和即将推出的安全管理系统以及澳门大学新校区的安全情况，并指出，还需要加强安全设施及行政方面的管理，更有效地降低实验室的危险指数。报告结束后，浙江大学的实验室与设备管理处李处长询问了澳门大学新校区的设计者，就所关注的问题与参会老师进行了交流。

台湾弘光科技大学环安系及职安所的贾台宝副教授作了台湾实验室安全推动实录的报告，介绍了16年的工作经验，提出自己的思考和理念。贾副教授讲解了实验室危害的种类，并对实验室安全事故的现实案例进行分析，介绍了台湾教育部环保小组从1993年到2009年推动实验室安全卫生的历程以及推动策略。贾副教授还介绍了本学校的环保小组网站以及目前开设的安全卫生通识课程和研习营。报告中还展望了校园实验室安全卫生管理工作，并以图片的形式共享了贾副教授所访问过的中兴大学的安全卫生管理成果，最后引出了台湾弘光科技大学“以人为本，关怀生命”的办学理念，呼吁全员参与、持续改善、向零灾害的方向努力。

 

（陈少才供稿）

经验交流

（本文是根据“2009两岸四地高校实验室技术安全研讨会” 香港科技大学健康、安全及环境处处长关继祖的PPT讲稿整理的大纲，旨在拓展管理模式，更新管理思路，提高管理工作水平）

 

香港高校实验室安全管理综述

香港科技大学健康、安全及环境处 处长关继祖

 

演讲主题

• 研究实验室是危险的工作场所
• 重点大学的环境、健康与安全管理
• 一个典型的大学安全项目
• 大学环境、健康与安全计划工作所需的专业人仕
• 环境、健康与安全计划成功的要素

 

研究实验室是危险的工作场所

• 最近的致命意外（案例）
  • 加州大学洛杉矶分校
  • 芝加哥大学
  • 达特茅斯大学
• 其他许多意外和事故（案例）
• 美国工业卫生协会实验室安全网站:
  • http://www2.umdnj.edu/eohssweb/aiha/accidents/
• 大学是安全训练场
  • 在大学的经验将长远影响其他组织的安全

 

高校的环境健康与安全管理计划

• 政府监管要求
  • 一般责任
  • 有害物质（物理，化学和生物）
  • 消防和生命安全
  • 压力和电力安全
  • 环境（空气，水，废弃物）
• 国际惯例
  • 共识标准
  • 新兴技术
• 专业团体 /机构的要求
  • 利用各种内部政策和程序，以达到法规要求和最佳实践标准

 

大学的环境、健康与安全管理

• 全部均有专职的安全办公室与全职及专科专业人仕和技术人员
• 香港的大学之情况 

世界级学府安环单位人数

 

学校(学生/人员数目)                                                安环单位人数

 

香港的大学聪安健管理之情况

• 全部都有专职安健办公室及各类别之专业安全同事
  • 香港大学– 30人
  • 香港科技大学– 22人
  • 香港中文大学– 16人
  • 香港理工大学– 14人
  • 香港浸会大学– 8人
  • 香港城市大学– 4人
  • 香港教育学院– 4人

 

香港科技大学健康安全及环境处组织结构

 

处长

 

行政

辐射安全

工程安全

职业卫生

环境保护

校园设施 及承包人员安全

健康安全 服务队

校园诊所

实验室供应中心

健康,安全及环境处实验室

健康,安全及环境处

                                    

 

香港科技大学健康,安全及环境处各科工作范围

 

       1.工程安全〈安全工程师〉

• 火警
• 电气
• 高压
• 风险评估
• 应急预案
• 人体力学
• 健安环数据库
• 健安环处网站
• 办公室计算机化

       2.职业卫生〈职业卫生师〉

• 化学品
• 有害物质管理
• 生物危害
• 职业噪音
• 呼吸防护
• 职业曝露监察
• 工场通风系统
• 室内空气素质
• 执照及其他法规事宜
• 新设施安全设计
• 新研究计划安全审核及拨款后跟进

       3.辐射安全〈保健物理师〉

• 电离辐射〈放射同位素、X光等〉
• 辐射废物处理
• 非电离辐〈微波、其他电磁波〉
• 激光
• 医疗监察
• 对内员工培训

       4.环境保护〈环境工程师〉 

• 环境监察〈包括环境采样〉
• 化学分析〈职业卫生及环境样品〉
• 减少废物
• 危险废物处理
• 健安环处季刊
• 安全训练课程更新

5.校园设施及承包人员安全〈健康安全及环境经理〉

• 协助校园设施管理处、学生事务处及校园服务处建立及完善其安全管理系统
• 校园承包人员安全
• 建筑安全
• 食物卫生
• 交通安全

6.健康及安全服务队

• 安全检查
• 安环技术指引
• 收集各类有害废物
• 24小时紧急应变
• 协助各科执行技术工作及安全训练

 

安全管理方法

• 防止意外
• 监察成效
• 调查意外
• 教育培训
• 发放信息
• 提供服务
• 紧急应变/应急规划
• 部门参与及工作伙伴

大学环境、健康与安全管理计划的要素

十四个安全管理要素

一.  一个安全政策是经营者及订约人的安全和健康工作承诺。

二.  一个保证对安全及卫生工作承诺和执行的体系。

三.  训练学习人员有关知识，使之能安全及没有健康风险地工作。

四.   在内部制定安全规则，以达安全管理目标。

五.   制定视察计划，以找出危险情况，并在定期或在适当时间整顿此情况。

六.   一项找出危险暴露物质，或对这种接触有风险的工人之方案，在工程控制方法行不通的时候，提供合适的个人防护装备。

七. 意外或事故调查，以找出意外或事故发生的原因，并迅速安排、准备 ，防止复发。

八. 应急准备的制定，传达和执行计划，订明在紧急情况下的有效管理。

九.  评价，选择和监管承建商/分包商，以确保他们充分认识到安全义务，并和他们面谈。

十.  安全委员会。

十一. 评核与工作有关的或潜在的危险，并开发安全程序。

十二. 促进，发展并保持在工作场所的安全和健康意识。

十三. 在工人面对任何不利的工作环境前，制定减少意外和消除危害的方案 。

十四. 一项保护工人的职业健康危害方案。

 

必需的专业人士

• 职业环境卫生师
  • 预测，识别，评估和管制职业危害
    • http://www.aiha.org/Pages/default.aspx
• 安全工程师
  • 消防，电力，压力，工业安全，人体工程学
    • http://www.asse.org/
• 健康物理师
  • 电离和非电离辐射
    • http://www.hps.org/
• 生物安全主任
  • 传染因子，基因重组的操作
    • http://www.absa.org/

 

角色和职责

• 大学校长的最终责任
• 副校长监督全校之环境、健康与安全管理
• 环境、健康与安全委员会制定适当的政策和程序及审查工作情况
• 环境、健康与安全办公室提供意见和服务
  • 政策草案
  • 设施规划
  • 风险评估
  • 曝露物质的风险管理（环境和个人）
  • 检查和审计
  • 意外事故调查
  • 医疗监督
  • 废物管理
  • 单位负责人（学校，学系，实验室等）要向实施环境、健康与安全

 

计划的方案负责

• 单位安全主任
• 学生和雇员

 

一个成功的环境、健康与安全管理计划的要素

• 各级管理人员的领导
• 机构的核心价值
• 素材要求
• 资源（人力和物资）
• 专业人仕
• 伙伴关系相对于监察关系
• 易于实施
• 系统方法
• 网络
• 掌握最新情况

 

 

简讯

    程永进教授主持研制的“便携式多功能光学演示实验仪”在全国高等学校第九届物理演示教学实验仪器评比中获二等奖。该仪器的研制获得了实验室设备处的“小型实验教学仪器研制项目”的资助，它反映了我校研制的实验教学仪器达到国内先进水平。       

（常虹供稿）

审稿：向东   段平忠   责任编辑：王青  常虹  联系电话：67885062    网址：http://sbc.cug.edu.cn/.